Archive for 2014年10月21日

決まってる!

10月21日(火) 中野の獅子舞が、学校に来てくださいました。ランチルームで給食を食べ終わった子供たちが、児童玄関にたくさん集まっています。毎晩練習を重ねてきた子供たちが、きりりとしたいい表情で踊っています。とにかくポーズが決まっているのに感心しました。お見事!

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おめでとう!

10月21日(火) MOA美術展で入賞した5名を紹介します。金賞1年Iさん、銀賞6年Iさん、銅賞1年Iさん、3年Sさん、4年Hさんです。ランチルームで表彰しました。おめでとう!

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「庄南っ子体操」で柔軟性を

10月21日(火) 2限目終了後の長休みの時間、「庄南っ子体操」を各教室で行っていました。晴れていれば、グラウンドで持久走の練習をすることになっていたのですが、あいにくの小雨模様のため教室での運動となりました。私も一緒にやってみましたが、I体育主任が考えた体操で、体のキレがよくなった気がしました。子供たちも、体をひねったりジャンプしたりして、しっかり体を動かしています。写真は、2年1組と4年2組の様子です。

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集中して

10月21日(火) 4年1組の算数の学習です。わり算の筆算のポイントをおさえた後、練習問題を解いています。真剣な表情で、集中している様子がよく伝わってきます。練習問題が終わると、「今日の学び」を書き、ノートを前に出した後は計算ドリルというふうに、次にやることが明確になっています。

このように授業の流れがしっかり仕組まれており、子供たちは自分のスピードでより多くの問題にチャレンジすることができます。よく鍛えられています。

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根拠を明らかに

10月21日(火) 5年1組では、社会科で水産業の学習をしています。5年の社会科は日本の産業の特色をとらえることが大きな目標の一つです。「教科書や資料集の何ページのどの資料から、~が分かります。~と考えました。」と根拠を明らかにして発表することが大切です。板書や子供たちのノートを見ると、その根拠が明確に書かれています。

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一人読み

10月21日(火) 3年1組では国語科の「ちいちゃんのかげおくり」の一人読みをしています。静かな雰囲気の中、問題を考えた子供たちは先生に見てもらっています。

4年2組でも国語科の「ごんぎつね」の一人読みをしています。6行以上書いた子供たちは、読書をしています。時間を無駄にしないで、学習しています。

両クラスとも、よい緊張感の中で静かに集中して学習しています。力を付けている子供たちです。

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「にんじゃもんだい」に挑戦

10月21日(火) 1年2組では、算数科のひき算の学習です。「にんじゃもんだい」に挑戦するということで、子供たちの意欲の高まりを感じます。17-7の答えをどのようにして求めるかについて、解き方を子供たちの言葉で説明することができています。さすが「にんじゃ」。

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