6年生 算数の授業の様子

円周率3.14を用いて円の面積や周の長さ、扇形の面積や弧の長さを求めました。担任の先生に採点してもらった単元プリントの間違いを友達と相談しながら直していました。考え方は合っているが、小数の計算が上手く出来ず答えに辿り着けない子供が多くいたように思います。正確な筆算が身に付くように頑張って欲しいです。

 

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